初中畢業(yè)，選擇比努力更重要!隨著2026年的臨近，任縣職教中心全新招生計劃正式發(fā)布。學(xué)校緊扣市場脈搏，開設(shè)了多個就業(yè)前景廣闊、實踐性強的專業(yè)，確保學(xué)生“入學(xué)即入行，畢業(yè)即就業(yè)”。如果你正在為未來道路猶豫，不妨先了解任縣職教中心2026年為你鋪就的這條技能成才之路。

任縣職教中心招生專業(yè)有哪些

錄取規(guī)則：

1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、外語語種不限，進校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。

3、錄取無男女比例限制。

4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定

5、加降分要求：對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

6、錄取順序：依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。

7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖笾驹付疾荒軡M足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

報名時間春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名，也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。

報名方式：需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報名。

任縣職教中心基礎(chǔ)信息

建校日期：1996

院校類型：職教中心

學(xué)校地址：任縣縣城北壞西路

任縣職教中心教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)管理的最終目標，為此，學(xué)校逐步完善教學(xué)管理機制，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1.搞好師資隊伍建設(shè)。高質(zhì)量的教育靠高素質(zhì)的教師來支撐，該校以培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍為目標，堅持師德與師能并重，理論與實踐并舉，采取“走出去，請進來”等多種形式，對教師進行新課程改革的培訓(xùn)提高，加大教研活動力度，盡可能創(chuàng)造條件，承認、尊重、支持教師的發(fā)展需要，鼓勵教師在業(yè)務(wù)上創(chuàng)新，通過“壓擔(dān)子、架梯子、搭臺子”等多種措施，構(gòu)建教師展示自我能力的舞臺。近幾年，該校教師屢獲殊榮，2名教師被評為省園丁、省優(yōu)秀教師，3名教師被評為市教學(xué)標兵，在市級以上報刊發(fā)表論文、文章63篇，在各類優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)成果評比中獲獎40多人次。2.抓常規(guī)，促教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定教案，學(xué)生作業(yè)月評制度。每個教師的教案，每個學(xué)生的各科作業(yè)，由專人負責(zé)月月檢查，次次量化考評。3.實行民主評議教師制度。①每學(xué)期搞一次學(xué)生問卷，由學(xué)生民主評議教師教學(xué)等各方面的整體工作情況，評議結(jié)果計入量化考評總分。②定期召開座談會。利用學(xué)生代表座談會的形式，針對性地反映每個教師教學(xué)中存在的實際問題，并及時反饋給本人。③采取教師上課情況學(xué)生登記制度。由學(xué)生評價教師的每節(jié)課上課情況，形成月月有檢查、節(jié)節(jié)有記錄的整體評價體制。這些措施有效地促進了教學(xué)，收到了很好的效果。

任縣職教中心學(xué)生管理

學(xué)校采取多種措施，加大學(xué)生管理力度。一是加強班主任和班級管理。班主任隊伍建設(shè)關(guān)系到良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成。學(xué)校給班主任提出“強素質(zhì)、上臺階”的要求。各班主任充分利用班會時間向?qū)W生貫徹學(xué)校的工作精神、工作重點，使各班緊密配合學(xué)校工作，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為，為形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。二是對學(xué)生進行法制教育。為增強青少年學(xué)生的法制意識，學(xué)校通過普法教育大會，讓服刑人員現(xiàn)身說法，觀看法制教育影片、錄像等形式，提高學(xué)生的法律意識。逐步形成“學(xué)法、知法、守法”的良好風(fēng)氣，有效地凈化了校園環(huán)境。三是做好新生軍訓(xùn)工作。每年新生入學(xué)后，學(xué)校聯(lián)系駐縣武警給新生進行為期一個月的軍訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的堅強意志，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，加強了學(xué)生的集體主義觀念。四是加大綜合治理、安全防范力度，學(xué)校利用征文形式對學(xué)生進行交通規(guī)則教育，安全用電常識教育等。為防止學(xué)生亂花錢，設(shè)立班主任“銀行”機構(gòu)，讓學(xué)生把錢放到班主任那里，隨用隨支，做到合理消費，同時也有效杜絕了敲詐現(xiàn)象發(fā)生。