清河職教中心2026年專業(yè)招生計劃
畢業(yè)找工作難?在清河職教中心,這或許不是問題。學校2026年招生專業(yè)緊扣未來就業(yè),均與業(yè)內名企開展深度校企合作,實行訂單式培養(yǎng)。這意味著,從你踏入校門的那一刻起,清晰的職業(yè)路徑已然鋪就。清河職教中心2026年專業(yè)招生計劃給大家做了整理,一起來看一下吧!

清河職教中心招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 財務會計 | 中專專業(yè) |
| 計算機應用 | 中專專業(yè) |
| 電子商務 | 中專專業(yè) |
| 針織工程 | 中專專業(yè) |
招生要求
1、普通中專3年級學生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級在校生不可報考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。
錄取規(guī)則
1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對考生實行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對進檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)。考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若愿服從專業(yè)調劑,將由學院根據(jù)考生成績從高分到低分調劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關加分與降分政策投檔錄取。
清河職教中心基礎信息
建校日期:1992
院校類型:職教中心
學校地址:河北省清河縣城三羊西街
清河職教中心歷史沿革
清河職教中心創(chuàng)辦于1992年,是一所集教學、培訓、生產(chǎn)、科研為一體的綜合性中等職業(yè)學校。1999年2月被省教育認定為省級重點中等職業(yè)學校,2005年經(jīng)邢臺市政府批準在學?,F(xiàn)有基礎上創(chuàng)辦“河北省清河紡織學校”。2011年5月被國家教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校。學校堅持“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,培養(yǎng)應用技術性人才,服務縣域經(jīng)濟”辦學方針,努力培養(yǎng)掌握必備專業(yè)技術知識、具有過硬實際動手能力和良好職業(yè)道德素養(yǎng)的復合型技能人才。
清河職教中心設施設備
學??偯娣e15萬平方米,建筑面積24000平方米,現(xiàn)有各類在校生2338人。開設針織工藝、紡織技術、計算機應用、財務會計、數(shù)控技術、模具制造技術、電氣焊、電腦橫機、電子商務等專業(yè),財務會計和針織工藝為學校骨干專業(yè),其中羊絨針織工藝被省教育廳認定為河北省職業(yè)學校省級特色專業(yè)。雄厚的硬件設施,為學生的技能培訓提高良好的條件。學校建有紡織檢測實訓室、橫機編織實訓室、圓機縫合實訓室、數(shù)控機床車削實訓室、數(shù)控銑削(加工中心)實訓室、模具制造技術實訓室、電子電工實訓室、信息技術實驗室等實驗實訓教室18個。學校依托河北宇聯(lián)集團、河北東高集團、河北三力集團、河北鴻業(yè)集團、河北世龍集團、河北龍海集團等規(guī)模型企業(yè),建有校外實訓基地6個。近幾年來,學校大圍繞校內實訓基地建設,加大資金投入,在縣財政給予大力扶持的同時,學校積極爭取省實訓基地專項資金支持,五年來總投入達到920萬元。2010年投資330萬元建設學生公寓及實訓教學樓,2011年投資100萬元購置電腦橫機實訓設施,2012年投資150萬元購置數(shù)控加工中心設施,2013年投資100萬元購置模具制造實訓設施,投資100萬元裝備電腦橫機實訓車間,投資140萬元用于實訓基地基礎建設和校園硬化及美化。學校建有校內實訓基地6個:其中紡織實訓基地1個(紡織實訓室2個,設備36套);針織實訓基地1個(電腦針織實訓室1個,橫機編織實訓室3個,圓機縫合實訓室1個,工藝設計實訓室1個);數(shù)控機床實訓基地1個(設備68套)。汽車維修實訓基地1個,汽車駕駛員培訓基地1個,模具制造實訓基地1個。
清河職教中心師資力量
學?,F(xiàn)有專任教師115人,其中研究生學歷和碩士學位以上教師2人,大學本科學歷教師94人,中高級以上職稱教師67人。雙師型教師66人,占教師總數(shù)的66%。我校有步驟實施了青年教師培訓計劃,先后選派58名教師參加“中等職業(yè)學校國家級、省級骨干教師培訓”及“青年教師下企業(yè)實踐培訓”,此外,我校在我縣企業(yè)建立了4個專業(yè)教師實踐基地,鼓勵我校教師利用假期進行企業(yè)實踐鍛煉,確保教師及時掌握革新的一線技術。優(yōu)質的師資結構和良好的教師培訓計劃,有力的促進了我校師資向符合職業(yè)學校要求的“雙師型”教師標準邁進。
