2020年首都師范大學(xué)3+2留學(xué)即將迎來(lái)開學(xué)的日子，那么對(duì)于2020年首都師范大學(xué)3+2留學(xué)新生，老師有哪些寄托于囑咐呢？來(lái)聽聽老師的新生寄語(yǔ)吧。

　　首都師范大學(xué)3+2留學(xué)老師給2020年新生寄語(yǔ)

　　邸春雨老師

　　北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士

　　主講

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)、演示技巧等課程，

　　有著10余年專業(yè)課授課經(jīng)驗(yàn)的資深教師

　　邸老師作為國(guó)際本碩連讀教育項(xiàng)目的資深教師，主講經(jīng)濟(jì)學(xué)和調(diào)研技能等課程，一直以來(lái)都是以其專業(yè)性和責(zé)任心獲得同學(xué)們的一致認(rèn)可，廣受好評(píng)。邸老師認(rèn)為，首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目作為由教育部留學(xué)服務(wù)中心官方引進(jìn)的中英政府合作的跨境合作項(xiàng)目，其英式教學(xué)大綱、課程體系和考核形式都與國(guó)內(nèi)大學(xué)課程有很大區(qū)別，國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目專業(yè)課教授的是國(guó)外課程體系，采用的是國(guó)外教材內(nèi)容。

　　項(xiàng)目對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的要求較高，同時(shí)也能更好地打下外語(yǔ)基礎(chǔ)，課程內(nèi)容更新快，應(yīng)用型和時(shí)事性更強(qiáng)，不是照本宣科只講理論，而是實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)到和以后職業(yè)生涯接軌的真實(shí)案例。同時(shí)，國(guó)際文化學(xué)院為同學(xué)們提供了國(guó)內(nèi)一流的學(xué)習(xí)條件，以及與留學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；自項(xiàng)目課程中走出的學(xué)生，能夠具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和廣闊的國(guó)際化視野，在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)中具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　付巖松老師

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)匈牙利語(yǔ)本科

　　英國(guó)埃塞克斯大學(xué)電子商務(wù)碩士

　　主講

　　商務(wù)信息與通訊技術(shù)等課程，工作經(jīng)歷遍布IBM、德勤、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)銀行等各大領(lǐng)域。

　　有著10余授課經(jīng)驗(yàn)的資深教師

　　付老師作為IT類課程的主講教師，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程內(nèi)容和幽默的語(yǔ)言風(fēng)格結(jié)合得恰如其分，同時(shí)他每年都會(huì)到英國(guó)探望已經(jīng)出國(guó)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，對(duì)留學(xué)和就業(yè)現(xiàn)狀非常熟悉。在付老師看來(lái)，項(xiàng)目本科對(duì)接的教育類專業(yè)特色明顯，依托首師大全國(guó)領(lǐng)先的師范類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際文化學(xué)院國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的硬件條件，部分專業(yè)課程直接引進(jìn)國(guó)外師資面授，教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性更強(qiáng)，學(xué)分相對(duì)更多，促進(jìn)了學(xué)生更快速的專業(yè)成長(zhǎng)。項(xiàng)目還為這類專業(yè)配備了教師資格專項(xiàng)課程，學(xué)生修完可以直接報(bào)名參加國(guó)內(nèi)統(tǒng)一的教師資格證考試，方便學(xué)生打好未來(lái)在國(guó)內(nèi)從事教育行業(yè)的基礎(chǔ)。

　　在國(guó)外，教育是很多發(fā)達(dá)國(guó)家、移民國(guó)家的重點(diǎn)專業(yè)；在國(guó)內(nèi)，教育類專業(yè)的就業(yè)面涵蓋早期教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、教育管理與咨詢、政府機(jī)關(guān)與企事業(yè)單位等諸多方面，人才缺口大，就業(yè)前景還是比較好的。

　　付老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、高要求的，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠拼搏、自律和努力，期待作為同學(xué)們的朋友、向?qū)?、促?dòng)者，與大家共度寶貴的三年學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　楊熙老師

　　澳大利亞科廷大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士

　　澳大利亞南澳大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)哲學(xué)博士

　　主講

　　保險(xiǎn)原理、養(yǎng)老金規(guī)則、金融理財(cái)：記分單元1、

　　金融理財(cái)：記分單元2等課程。

　　有著10余年授課經(jīng)驗(yàn)的資深教師

　　楊老師主講金融和會(huì)計(jì)類課程，不僅專業(yè)知識(shí)面廣，而且注重終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，經(jīng)?？梢詾橥瑢W(xué)們提供一些學(xué)習(xí)和規(guī)劃方面的專業(yè)建議。楊老師認(rèn)為，首師大國(guó)際本碩連讀教育項(xiàng)目為同學(xué)們的學(xué)業(yè)規(guī)劃提供了多種可能性，不同想法不同需要的同學(xué)都能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)術(shù)到職場(chǎng)的順利“修煉”。

　　第一種是專業(yè)化路線。不管是國(guó)內(nèi)三年的學(xué)習(xí)階段，還是國(guó)外的本科最后一年，還是碩士階段，都可以選擇同一種專業(yè)方向，比如會(huì)計(jì)類專業(yè)，這樣在最終畢業(yè)時(shí)可以同時(shí)獲得專業(yè)的會(huì)計(jì)資格和本科及碩士的學(xué)位，這種學(xué)業(yè)方式能夠使同學(xué)們?cè)谖迥陜?nèi)對(duì)自己所選的專業(yè)方向進(jìn)行比較深入的研究。第二種是全才路線。即不同的階段選擇不同的專業(yè)進(jìn)行修讀，本科和碩士各修讀一個(gè)專業(yè)方向，這樣最終五年畢業(yè)后可以至少在兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)比較精通，職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)更大。第三種是交叉學(xué)科路線。即本科階段修讀一個(gè)專業(yè)，用以學(xué)習(xí)專業(yè)技能，碩士階段可以選擇一個(gè)自己感興趣或者打算從事的行業(yè)進(jìn)行新的探索，比如時(shí)尚管理、教育管理、紅酒或體育賽事管理等不同方向的專業(yè)，這樣最后除了扎實(shí)的職業(yè)技能外，同學(xué)們還能夠具備某一個(gè)行業(yè)內(nèi)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　尚華老師

　　英國(guó)考文垂大學(xué)工商管理碩士

　　英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)企業(yè)管理本科

　　主講

　　主講商務(wù)行為技巧、市場(chǎng)學(xué)、養(yǎng)老金規(guī)則等課程，

　　有著10余年授課經(jīng)驗(yàn)的資深教師

　　尚老師主講市場(chǎng)學(xué)與其他商科類課程，經(jīng)常結(jié)合同學(xué)們實(shí)際生活中常見易懂的案列、運(yùn)用明快的教學(xué)語(yǔ)言，帶動(dòng)課堂節(jié)奏，引起同學(xué)們的共鳴。尚老師認(rèn)為首都師范大學(xué)是知識(shí)的園地、教師的搖籃，在她看來(lái)，就職于首師大國(guó)際本碩連讀教育項(xiàng)目既深感榮幸、也責(zé)任重大，但同時(shí)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說，就讀于此也是一個(gè)非常難得的機(jī)遇。

　　朱熹有云：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”尚老師將一如既往，和其他老師們一起，為來(lái)到這里的同學(xué)們?nèi)σ愿埃瑔柋卮?、求必得；也希望大家能夠珍惜每寸光陰，珍惜在首師大的學(xué)習(xí)時(shí)光，像你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，絕不虛度年華，收獲一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)。

　　程鸝老師

　　香港理工大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)碩士

　　北英國(guó)謝菲爾德大學(xué)旅游和酒店管理碩士

　　主講

　　商務(wù)英語(yǔ)溝通、商務(wù)溝通技巧、商務(wù)統(tǒng)計(jì)、演示技巧、

　　個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等課程，有著10余年授課經(jīng)驗(yàn)的資深教師

　　程老師主講統(tǒng)計(jì)和溝通類課程，授課風(fēng)格風(fēng)趣活潑，常常和同學(xué)們打成一片。程老師認(rèn)為：同學(xué)們通過項(xiàng)目三年國(guó)內(nèi)、兩年國(guó)外的學(xué)習(xí)就能夠取得本科和碩士的學(xué)位，并且學(xué)位可以得到國(guó)內(nèi)教育部留學(xué)服務(wù)中心和國(guó)際上雙重認(rèn)可，這樣的學(xué)制本身對(duì)同學(xué)們的留學(xué)之路就是一項(xiàng)利好。

　　國(guó)內(nèi)階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)能夠幫助同學(xué)們提前熟悉掌握出國(guó)學(xué)習(xí)所需的專業(yè)技能，減少留學(xué)不適。比如程老師在溝通類課程中就會(huì)帶領(lǐng)大家了解并提升academic writing和academic speaking的能力，為今后完成所有的全英文essay、report和presentation打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

　　首都師范大學(xué)3+2留學(xué)介紹

　　學(xué)制：國(guó)內(nèi)3年，國(guó)外2年

　　學(xué)費(fèi)：65000元/年

　　招生對(duì)象：應(yīng)往屆高中畢業(yè)生

　　為了促進(jìn)中英兩國(guó)的教育合作與交流，教育部留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)(SQA)共同將英國(guó)高等教育文憑(AD)項(xiàng)目引入中國(guó)并交由首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院具體承辦。項(xiàng)目學(xué)生在首師大全日制學(xué)習(xí)三年，成績(jī)合格者可就讀于英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳洲等13個(gè)國(guó)家100余所教育部認(rèn)可的項(xiàng)目對(duì)接院校，完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。并可繼續(xù)攻讀碩士，最短一年可取得碩士學(xué)位。教育部按照境外文憑認(rèn)證注冊(cè)制度給予認(rèn)證，學(xué)位學(xué)歷完整。

　　首都師范大學(xué)英國(guó)高等教育文憑(Advanced Diploma)項(xiàng)目中心是SQA在中國(guó)的優(yōu)秀管理中心。國(guó)際文化學(xué)院有來(lái)自近五十個(gè)國(guó)家的2000余名中外學(xué)生，為項(xiàng)目學(xué)生提供了國(guó)內(nèi)一流的國(guó)際化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。項(xiàng)目經(jīng)過10余年的發(fā)展，在教學(xué)實(shí)施、學(xué)生管理、師資建設(shè)等諸多方面都形成了自己的辦學(xué)特色，也得到學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育部留學(xué)服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)和英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷委員會(huì)的一致肯定和認(rèn)可。越來(lái)越多的家長(zhǎng)和考生把首師大3+2國(guó)際項(xiàng)目作為進(jìn)一步深造的選擇。

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