初中畢業(yè)后讀中等職業(yè)學(xué)校不知道選什么專業(yè)好?如果你想要以后成為一名護(hù)士，那么就可以考慮護(hù)理專業(yè)，而且現(xiàn)在很多中職學(xué)校的護(hù)理專業(yè)也都有好高職院校合作辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量可靠且升學(xué)渠道通常，下面是景德鎮(zhèn)開設(shè)有護(hù)理專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們可以做一個(gè)參考~

初中畢業(yè)讀護(hù)理專業(yè)選五年制大專好不好?

初中起點(diǎn)五年制護(hù)理大專，為學(xué)歷弱勢的女生提供逆襲通道：畢業(yè)可考全日制專升本，醫(yī)學(xué)類升本率超40%。取得本科后符合考研資格，護(hù)理碩士進(jìn)入三甲醫(yī)院或高校任教，起薪即可突破萬元。部分院校與海外高校聯(lián)辦“專本碩連讀”，25歲前完成學(xué)歷三級跳。

2025年景德鎮(zhèn)護(hù)士專業(yè)學(xué)校都有哪些

中等職業(yè)學(xué)校

1.景德鎮(zhèn)衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校概況

成立于1978年，是贛東北地區(qū)唯一一所全日制衛(wèi)生類中等專業(yè)學(xué)校。開設(shè)護(hù)理、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)，其中護(hù)理專業(yè)為省級示范專業(yè)，學(xué)制3年，招收初中畢業(yè)生。

專業(yè)特色

護(hù)理專業(yè)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，建有基礎(chǔ)護(hù)理、急救護(hù)理等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，配備智能化靜脈注射模擬系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備。與景德鎮(zhèn)市第三人民醫(yī)院等6家醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可參與臨床見習(xí)。

師資力量

現(xiàn)有護(hù)理專業(yè)教師28人，其中高級職稱占比40%，雙師型教師達(dá)85%。聘請三甲醫(yī)院護(hù)理部主任擔(dān)任客座講師，定期開展臨床案例教學(xué)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可通過單招考試升入高職院校，或考取護(hù)士資格證后在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就業(yè)，近年就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上。

2.景德鎮(zhèn)昌河中學(xué)職高部(衛(wèi)生健康方向)

學(xué)校概況

公辦職業(yè)高中，2020年增設(shè)衛(wèi)生健康類專業(yè)。護(hù)理專業(yè)學(xué)制3年，重點(diǎn)培養(yǎng)基層醫(yī)療護(hù)理人才，實(shí)行"文化課+技能課"雙軌制教學(xué)。

課程設(shè)置

除解剖學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)課程外，增設(shè)中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理等特色模塊。與本地養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作開發(fā)"1+X"證書課程，學(xué)生可考取老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書。

實(shí)踐資源

校內(nèi)建有模擬病房和康復(fù)訓(xùn)練室，與景德鎮(zhèn)市社會(huì)福利院簽訂定向?qū)嵙?xí)協(xié)議，學(xué)生每年參與社區(qū)義診、健康宣教等實(shí)踐活動(dòng)超200人次。

五年制大專院校

1.江西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院景德鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)

合作模式

與景德鎮(zhèn)衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，采用"3+2"貫通培養(yǎng)模式。前3年完成中職課程，后2年在高職院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)獲全日制大專學(xué)歷。

培養(yǎng)方向

開設(shè)臨床護(hù)理、母嬰護(hù)理兩個(gè)細(xì)分方向，大三開始實(shí)行導(dǎo)師制，學(xué)生可進(jìn)入南昌大學(xué)附屬景德鎮(zhèn)醫(yī)院等三甲醫(yī)院進(jìn)行?？戚啀弻?shí)習(xí)。

升學(xué)優(yōu)勢

大專階段成績優(yōu)異者可參加專升本考試，近年約有15%畢業(yè)生考入江西中醫(yī)藥大學(xué)等本科院校繼續(xù)深造。

2.景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院

院校特色

作為綜合性高職院校中少有的護(hù)理專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)，注重將陶瓷文化融入護(hù)理人文教育，開設(shè)陶瓷藝術(shù)治療選修課，培養(yǎng)具有文化特色的護(hù)理人才。

創(chuàng)新培養(yǎng)

與景德鎮(zhèn)市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)合作開發(fā)《藝術(shù)療法在心理護(hù)理中的應(yīng)用》校本教材，建立省內(nèi)首個(gè)"陶瓷創(chuàng)作+心理疏導(dǎo)"實(shí)訓(xùn)室。