在鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)生的職業(yè)之路從入校第一天起就已清晰開(kāi)啟。這條路以“技能”為燈，照亮前行方向。首先，學(xué)校通過(guò)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程和嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生點(diǎn)亮“專(zhuān)業(yè)技能之燈”。從人體結(jié)構(gòu)到護(hù)理操作，從藥物知識(shí)到檢驗(yàn)技術(shù)，學(xué)生將在理論與實(shí)踐的反復(fù)錘煉中，掌握安身立命的真本領(lǐng)?，F(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室和臨床實(shí)習(xí)基地，就是他們點(diǎn)亮技能之燈的“火種”和“舞臺(tái)”。

其次，學(xué)校通過(guò)職業(yè)素養(yǎng)教育和校園文化活動(dòng)，點(diǎn)亮學(xué)生的“職業(yè)精神之燈”。醫(yī)者仁心、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通藝術(shù)等品質(zhì)的培養(yǎng)，將使學(xué)生不僅成為一名技術(shù)員，更成為一名有溫度、有責(zé)任感的健康守護(hù)者。最后，學(xué)校通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育、升學(xué)輔導(dǎo)等服務(wù)，為學(xué)生點(diǎn)亮“職業(yè)發(fā)展之燈”。無(wú)論是直接就業(yè)、對(duì)口升學(xué)還是未來(lái)深造，學(xué)校都提供相應(yīng)的資源和平臺(tái)，幫助學(xué)生規(guī)劃路徑，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到職場(chǎng)、從技能到事業(yè)的平穩(wěn)過(guò)渡和華麗轉(zhuǎn)身。在這里，一技之長(zhǎng)不僅是謀生的工具，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、服務(wù)社會(huì)、點(diǎn)亮璀璨人生的起點(diǎn)。

鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1978

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：鄱陽(yáng)鎮(zhèn)洪邁大道北路

鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的前身是成立于1978年的上饒衛(wèi)校鄱陽(yáng)分校，37年來(lái)，校名幾經(jīng)更替，2015年4月28日，江西省人民政府正式批準(zhǔn)設(shè)置鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校，這是鄱陽(yáng)縣教育史上的一大盛事，一個(gè)縣級(jí)城市擁有一所普通中專(zhuān)，并且是醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)學(xué)校，不僅全省絕無(wú)僅有，而且全國(guó)罕見(jiàn)。鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校始終沒(méi)有改變衛(wèi)生學(xué)校的專(zhuān)業(yè)主導(dǎo)地位，始終秉承“厚德載物，知行合一”的校訓(xùn)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)生存、認(rèn)識(shí)尊嚴(yán)”，為贛鄱大地培養(yǎng)了逾萬(wàn)名各類(lèi)人才，得到了社會(huì)的充分認(rèn)可。

鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校歷經(jīng)近40年的積淀，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人才逾萬(wàn)人，為本地區(qū)乃至全省衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

每個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都有所不同，鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校都是根據(jù)社會(huì)形式開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景都非常不錯(cuò)。如果有考慮讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)，可以了解一下鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校。

鄱陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，60%以上為中高級(jí)教師，其中高級(jí)教師達(dá)到30%以上，“雙師型”教師比例達(dá)到40%，領(lǐng)先于全省同類(lèi)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)成果顯著，2008-2016年護(hù)士資格證考試連續(xù)9年通過(guò)率在80%以上，近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上。