許昌幼兒師范學(xué)校為學(xué)生提供了一條差異化、技能型的發(fā)展路徑，從而實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。其核心在于揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于文化課成績不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但動(dòng)手能力強(qiáng)、富有愛心、具備藝術(shù)特長或溝通能力好的學(xué)生來說，選擇這里可以避開在傳統(tǒng)高考中與千軍萬馬比拼純文化課的激烈競爭，轉(zhuǎn)而比拼專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，這是實(shí)現(xiàn)“超車”的關(guān)鍵。

學(xué)校通過強(qiáng)化技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生早早掌握一門立足社會(huì)的硬核技術(shù)。當(dāng)普通高中生還在為高考進(jìn)行理論攻堅(jiān)時(shí)，這里的學(xué)生已經(jīng)在反復(fù)練習(xí)鋼琴、舞蹈、繪畫、說課、保育操作等實(shí)用技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)時(shí)即已具備較強(qiáng)的崗位勝任力，在就業(yè)市場上先行一步。同時(shí)，學(xué)校的升學(xué)渠道也提供了另一條通往高等學(xué)府的“彎道”。對(duì)口升學(xué)考試中，專業(yè)課占很大比重，這對(duì)于在校期間專業(yè)技能扎實(shí)的學(xué)生極為有利，他們完全可以通過出色的專業(yè)技能考核，彌補(bǔ)文化課上的相對(duì)不足，成功升入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷躍升。這條路徑讓許多學(xué)生找到了自信和成功的方向。

許昌幼兒師范學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1980

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：河南省許昌永昌大道

許昌幼兒師范學(xué)校(原名襄城師范學(xué)校)，是一所經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦全日制普通中專，學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，2005年襄城師范學(xué)校更名為許昌理工學(xué)校，2012許昌市理工學(xué)校校更名許昌市幼兒師范學(xué)校，學(xué)校隸屬于許昌市教育局，是河南省中部地區(qū)許(昌)、平(頂山)、漯(河)唯一的一所辦學(xué)最早的師范性中等專業(yè)學(xué)校。校長付銀鋒，副校長韓占懷、宋群立、王衛(wèi)軍，工會(huì)主席李國慶。

許昌幼兒師范學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

老校區(qū)總建筑面積7萬多平米，其中教學(xué)行政用房建筑面積為36821平米， 辦公樓、教學(xué)樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓、餐廳等辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備，語音室、電子閱覽室、多媒體教室、雙向教學(xué)控制系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)化跑道、籃球場、排球場、看臺(tái)等體育設(shè)施齊全，千兆網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校。建有與因特網(wǎng)連接的校園網(wǎng)·學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室7個(gè)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，擁有計(jì)算機(jī)600臺(tái)，專用多媒體教室4個(gè)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)、維修、組裝教室各1個(gè)，電子實(shí)驗(yàn)室1 個(gè)，微格教室1個(gè)，語音教室2個(gè)，舞蹈排練廳3個(gè)、鋼琴42臺(tái)、電鋼室1個(gè)、音樂教室5個(gè)、電子電工電拖實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，電工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，PLC編程實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間1個(gè)，車、銑、刨、磨、鉗工工具等一應(yīng)俱全。圖書館藏書15萬冊(cè)，報(bào)刊雜志200多種。學(xué)校固定資產(chǎn)總額3500多萬元(原始價(jià)值)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1300多萬元。成立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)開出率100%，設(shè)備完好率98%。建立校外實(shí)訓(xùn)基地10多個(gè)。

許昌幼兒師范學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，有教職工200余人，其中高級(jí)講師45人，講師120余人，國家、省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人13人，取得研究生學(xué)歷者29人，“雙師型”教師31人。近年來，教職工累計(jì)在國家、省級(jí)期刊上發(fā)表論文150余篇，主編、參編教材30多部，主持開展省、市級(jí)科研課題20多項(xiàng)，獲省、市各項(xiàng)競賽獎(jiǎng)130多項(xiàng)。