一技成，天下行。在當(dāng)今社會，扎實的技能是開啟成功之門的金鑰匙。宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些呢?本篇文章整理了學(xué)校的招生專業(yè)信息，同學(xué)們可以看一下，選擇適合自己的專業(yè)就讀，宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校不僅有經(jīng)驗豐富的師資、先進的實訓(xùn)設(shè)備，更有直達企業(yè)的就業(yè)保障，如果你真感到迷茫，不知道何去何從，不妨聯(lián)系學(xué)校招生老師，到學(xué)校參觀一下，了解一下學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)計劃，相信你一定能找到你的閃光賽道!

宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

招生對象：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會青年符合報名條件均可到我校學(xué)習(xí)。

報名辦法：有志青年均可直接來電、來函報名，也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報名即可，額滿為止。

畢業(yè)待遇

1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書，同時按所學(xué)專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級證》等證書;

2、凡我校畢業(yè)生，負(fù)責(zé)全部推薦工作，每名畢業(yè)生有三次推薦機會，并對學(xué)生進行跟蹤服務(wù)

3、學(xué)生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學(xué)校原因)，學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費

宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1992

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：湖南省郴州市宜章縣五嶺鎮(zhèn)(城北往郴州方向約7公里處）

宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于1992年10月創(chuàng)辦，名稱為“宜章縣農(nóng)業(yè)中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校”;1995年8月更名為“宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”;1996年5月縣編委會核定為正科級事業(yè)單位;2003年1月經(jīng)縣編委會同意加掛了“宜章縣第八中學(xué)”的牌子，實行“兩塊牌子，一套人員”;2006年4月由于當(dāng)時辦學(xué)的需要，經(jīng)縣人民政府同意，將宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校移交給宜章湘粵學(xué)校承辦;2011年，縣委、縣政府將宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校搬遷至五嶺鎮(zhèn)，不再由湘粵學(xué)校承辦，并按計劃迅速啟動了2012年春季招生工作。

宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所獲榮譽

學(xué)校自2012年重新啟動招生以來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育主管部門的幫助和支持下，先后被評為“郴州市級示范性中職學(xué)校”“郴州市示范性特色專業(yè)群(電子信息技術(shù)專業(yè)群)重點建設(shè)單位”“郴州市優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校”。

宜章縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；厩闆r

學(xué)校占地面積150畝，綠樹成蔭，環(huán)境宜人，各種功能室基本齊全?，F(xiàn)有電子電工電拖、計算機組裝、SMT實訓(xùn)室各1間;建有電子商務(wù)實訓(xùn)室3間、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)室2間、計算機應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)室4間，酒店實訓(xùn)室2個、形體訓(xùn)練室1個、書畫室1個、演藝報告廳1個、學(xué)術(shù)報告廳2個、多媒體教室31個。學(xué)校先后與步步高通信設(shè)備有限公司、中國大地保險湖南分中心、廣州翔實通訊有限公司、天津鵬天閣酒店、廣州軍區(qū)珠江賓館、深圳中通呼叫中心、宜買宜賣電子商務(wù)有限公司等多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，與郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湖南中科師創(chuàng)教育集團和郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了校校合作協(xié)議，構(gòu)建了“產(chǎn)教結(jié)合”“基地培養(yǎng)”“訂單培養(yǎng)”“工學(xué)結(jié)合”“校際共融”等五種模式。通過校企(校)合作，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供了大量實用技能人才，改善和密切了學(xué)校與政府、企業(yè)之間的良好合作關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展開拓了更加廣闊的空間、培養(yǎng)了大批的“雙師型”教師，為學(xué)校進入良性循環(huán)的發(fā)展增添了后勁和活力。