甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些

初中畢業(yè),未來向何處去?如果你和許多同學(xué)一樣,希望掌握一門實(shí)用的技能,盡早開啟自己的職業(yè)生涯,那么了解甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校2026年的招生專業(yè)就顯得尤為重要。學(xué)校緊跟市場需求,精心設(shè)置了多個熱門且好就業(yè)的專業(yè)方向,無論你對動手操作還是社會服務(wù)感興趣,這里都可能成為你夢想起航的地方。一起來看2026年有哪些值得期待的專業(yè),為你的未來做出關(guān)鍵選擇!

甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
電子與信息技術(shù)中專專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
文秘中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)
廣告與美術(shù)設(shè)計(jì)中專專業(yè)
裝潢裝裱與與禮品設(shè)計(jì)中專專業(yè)
服裝設(shè)計(jì)與工藝中專專業(yè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)中專專業(yè)
服裝設(shè)計(jì)與CAD應(yīng)用中專專業(yè)
裝潢設(shè)計(jì)中專專業(yè)

甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:2006

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:蘭州市秦安路28號

甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校介紹

甘肅省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校,2006年經(jīng)省編委、省教育廳批準(zhǔn)更名為甘肅省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校。從事藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)工作,與蘭州服裝職工大學(xué)合署辦公,實(shí)行兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu)、一支教師隊(duì)伍。學(xué)校地處蘭州市中心,交通極為便利,距離省委、省政府、省人大和東方紅廣場均不到一公里,為學(xué)生開闊視野、捕捉信息及時掌握所學(xué)專業(yè)的動態(tài),提供了良好的地理環(huán)境。

甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)?,F(xiàn)有教職工52人,專職教師34人(其中高級職稱9人,中級職稱23人),從事藝術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的教師占85%,學(xué)校建有計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)圖形工作室,有配套齊全的服裝實(shí)習(xí)設(shè)備,建有大型的裝潢專業(yè)實(shí)習(xí)基地等,圖書館藏書3萬余冊,其中專業(yè)書籍占58%。現(xiàn)開設(shè)服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝工程、服裝設(shè)計(jì)與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告包裝設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)等專業(yè)。

我校所開 設(shè)的服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝設(shè)計(jì)與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì))等專業(yè)是我校的拳頭專業(yè)。通過二十多年的教學(xué),總結(jié)出了獨(dú)特 的培養(yǎng)模式,特別是在教學(xué)方法上注重兼顧有一定美術(shù)基礎(chǔ)和沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué),力爭做到因材施教,充分挖掘和利用同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中的各種有利因素,使 學(xué)生受到不間斷的藝術(shù)熏陶,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)和生活中藝術(shù)元素?zé)o處不在,使他們在學(xué)完本課程后有所收獲,最終提高學(xué)生的審美能力、思維能力和創(chuàng)作能力。

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