湘潭工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校2026年專業(yè)招生計劃
畢業(yè)找工作難?在湘潭工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校,這或許不是問題。學(xué)校2026年招生專業(yè)緊扣未來就業(yè),均與業(yè)內(nèi)名企開展深度校企合作,實行訂單式培養(yǎng)。這意味著,從你踏入校門的那一刻起,清晰的職業(yè)路徑已然鋪就。湘潭工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校2026年專業(yè)招生計劃給大家做了整理,一起來看一下吧!

湘潭工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
| 高星級飯店服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
| 園林技術(shù)專業(yè) | 中專專業(yè) |
| 汽車應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) |
| 焊接技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
招生對象及地區(qū)
1.學(xué)院實行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
湘潭工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)信息
建校日期:1960
院校類型:中專學(xué)校
學(xué)校地址:湖南省湘潭市北二環(huán)高嶺路二號
湘潭市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校和湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校,是湖南省省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)骨干基地和外派勞務(wù)培訓(xùn)基地,是湘潭市職業(yè)技能鑒定中心。學(xué)校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國中等職業(yè)教育德育實驗基地”“團(tuán)中央基層組織和基層工作試點單位”、 “全省中職學(xué)校德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。2011年9月,學(xué)校順利通過教育部、人社部、財政部三部委的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目評審,成為湘潭市首個國家級示范學(xué)校,躋身全國中職千強(qiáng)之列。
湘潭市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校位于湘潭市北二環(huán)線,毗鄰九華經(jīng)濟(jì)示范區(qū),居湘潭“兩型”社會建設(shè)核心區(qū)。校園占地150畝,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備齊全,學(xué)習(xí)生活設(shè)施達(dá)到省內(nèi)一流。建成了數(shù)控加工實訓(xùn)基地、電子電工實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地、商貿(mào)旅游實訓(xùn)基地、計算機(jī)中心5個校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)基地,有實習(xí)實訓(xùn)場所65 個,設(shè)施設(shè)備總價值2000多萬元。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生4000余人,教職工292人,具有高級職稱教師133人,“雙師型”教師112人。
湘潭市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
學(xué)校管理科學(xué)化規(guī),實行黨員下寢室、行政干部全天24小時值班和兼職副班主任制度,形成了教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生文明守紀(jì)的良好校風(fēng)。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異, 2007至2011年,在全市職業(yè)技能競賽中,學(xué)校均獲團(tuán)體總分第一名;在全省技能競賽中,獲得9個一等獎,9個二等獎,22個三等獎;在全國技能競賽中,獲得1個一等獎、2個二等獎、3個三等獎。近三年來,畢業(yè)生受到三一重工、長沙遠(yuǎn)大等知名企業(yè)以及市內(nèi)外各大旅行社和幼兒園等單位的搶聘,不少畢業(yè)生成為所在單位的技術(shù)骨干和管理人員。
