廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些
初中畢業(yè),未來向何處去?如果你和許多同學(xué)一樣,希望掌握一門實(shí)用的技能,盡早開啟自己的職業(yè)生涯,那么了解廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年的招生專業(yè)就顯得尤為重要。學(xué)校緊跟市場(chǎng)需求,精心設(shè)置了多個(gè)熱門且好就業(yè)的專業(yè)方向,無論你對(duì)動(dòng)手操作還是社會(huì)服務(wù)感興趣,這里都可能成為你夢(mèng)想起航的地方。一起來看2026年有哪些值得期待的專業(yè),為你的未來做出關(guān)鍵選擇!

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 幼兒保育 | 中專專業(yè) |
| 商務(wù)英語 | 中專專業(yè) |
| 國(guó)際商務(wù) | 中專專業(yè) |
| 電子商務(wù) | 中專專業(yè) |
| 動(dòng)漫游戲 | 中專專業(yè) |
| 工藝美術(shù) | 中專專業(yè) |
| 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 中專專業(yè) |
| 服務(wù)機(jī)器人裝調(diào)與維護(hù) | 中專專業(yè) |
| 移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)與服務(wù) | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 通信技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 社會(huì)文化藝術(shù) | 中專專業(yè) |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 汽車應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) |
招生對(duì)象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績(jī)合格,由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。
廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:1974
院校類型:職業(yè)學(xué)校
學(xué)校地址:廣州市廣州大道北同和同寶路10號(hào)
學(xué)校創(chuàng)建于1974年,直屬于廣東省教育廳,是我省創(chuàng)辦最早的電子信息(IT)類重點(diǎn)公辦中專學(xué)校,被國(guó)家人事部、教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”單位,辦學(xué)至今已為社會(huì)輸送了3萬多名畢業(yè)生,大部分畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位的技術(shù)、管理骨干,為廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。2014年省政府發(fā)文籌建“廣東電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,學(xué)校承擔(dān)籌建工作,正加速向高端發(fā)展。
廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚
學(xué)校擁有專任教師150人,其中具備高級(jí)職稱教師38人,雙師型教師68人。近5年來,有4人次獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),9人次在全國(guó)信息化教學(xué)大賽獲獎(jiǎng),完成省級(jí)課題18項(xiàng)。組織了197人次教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)及出國(guó)培訓(xùn),先后聘請(qǐng)了60位企業(yè)高級(jí)工程師、5位“技能大師”進(jìn)校園為師生授課,培養(yǎng)了一批骨干教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),提高了學(xué)生技能水平。
