廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年專業(yè)招生計(jì)劃

一技成,天下行。在當(dāng)今社會(huì),扎實(shí)的技能是開啟成功之門的金鑰匙。廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些呢?本篇文章整理了學(xué)校的招生專業(yè)信息,同學(xué)們可以看一下,選擇適合自己的專業(yè)就讀,廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校不僅有經(jīng)驗(yàn)豐富的師資、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,更有直達(dá)企業(yè)的就業(yè)保障,如果你真感到迷茫,不知道何去何從,不妨聯(lián)系學(xué)校招生老師,到學(xué)校參觀一下,了解一下學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,相信你一定能找到你的閃光賽道!

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年專業(yè)招生計(jì)劃

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
幼兒保育中專專業(yè)
商務(wù)英語(yǔ)中專專業(yè)
國(guó)際商務(wù)中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
動(dòng)漫游戲中專專業(yè)
工藝美術(shù)中專專業(yè)
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作中專專業(yè)
服務(wù)機(jī)器人裝調(diào)與維護(hù)中專專業(yè)
移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)
通信技術(shù)中專專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
社會(huì)文化藝術(shù)中專專業(yè)
會(huì)計(jì)電算化中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中專專業(yè)
汽車應(yīng)用與維修中專專業(yè)

招生要求

1、普通中專3年級(jí)學(xué)生且年滿17周歲;

2、普通中專1、2年級(jí)在校生不可報(bào)考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;

4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時(shí)身份證及戶口本不可報(bào)名)。

錄取規(guī)則

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策和規(guī)定,對(duì)考生實(shí)行德、智、體全面考核,為國(guó)家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對(duì)進(jìn)檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)??忌袑I(yè)志愿都無法滿足時(shí),若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績(jī)從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國(guó)家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:1974

院校類型:職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址:廣州市廣州大道北同和同寶路10號(hào)

學(xué)校創(chuàng)建于1974年,直屬于廣東省教育廳,是我省創(chuàng)辦最早的電子信息(IT)類重點(diǎn)公辦中專學(xué)校,被國(guó)家人事部、教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”單位,辦學(xué)至今已為社會(huì)輸送了3萬多名畢業(yè)生,大部分畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位的技術(shù)、管理骨干,為廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。2014年省政府發(fā)文籌建“廣東電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,學(xué)校承擔(dān)籌建工作,正加速向高端發(fā)展。

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚

學(xué)校擁有專任教師150人,其中具備高級(jí)職稱教師38人,雙師型教師68人。近5年來,有4人次獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),9人次在全國(guó)信息化教學(xué)大賽獲獎(jiǎng),完成省級(jí)課題18項(xiàng)。組織了197人次教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)及出國(guó)培訓(xùn),先后聘請(qǐng)了60位企業(yè)高級(jí)工程師、5位“技能大師”進(jìn)校園為師生授課,培養(yǎng)了一批骨干教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),提高了學(xué)生技能水平。

THE END
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