廣州電子商務(wù)技工學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些
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廣州電子商務(wù)技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 汽車檢測與維修 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電一體化 | 中專專業(yè) |
| 新能源汽車檢測與維修 | 中專專業(yè) |
| 鐵路客運(yùn)服務(wù)(城市軌道) | 中專專業(yè) |
| 護(hù)理(健康養(yǎng)生) | 中專專業(yè) |
| 商務(wù)文秘 | 中專專業(yè) |
| 會計(jì) | 中專專業(yè) |
| 市場營銷 | 中專專業(yè) |
| 美容美發(fā)與造型 | 中專專業(yè) |
| 航空服務(wù) | 中專專業(yè) |
| 幼兒教育 | 中專專業(yè) |
| 建筑施工 | 中專專業(yè) |
| 建筑裝飾(室內(nèi)設(shè)計(jì)) | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)廣告制作(動漫) | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 新媒體與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用(電子競技) | 中專專業(yè) |
| 電商美工技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 電子商務(wù)(跨境電商) | 中專專業(yè) |
| 電子商務(wù)(網(wǎng)店運(yùn)營) | 中專專業(yè) |
| 電子商務(wù)(創(chuàng)業(yè)精英班) | 中專專業(yè) |
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖?bào)志愿都不能滿足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報(bào)名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。
報(bào)名方式:需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報(bào)名。
廣州電子商務(wù)技工學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:1983
院校類型:技工學(xué)校
學(xué)校地址:廣州市南沙區(qū)廣珠東線29號
廣州市電子商務(wù)技工學(xué)校成立于2009年,是經(jīng)廣州市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制技工學(xué)校。學(xué)校位于粵港澳大灣區(qū)的地理中心——廣州市南沙區(qū)。目前,學(xué)校擁有教職工150多人,在校學(xué)生3000人,占地面積近百畝。
廣州電子商務(wù)技工學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨。開設(shè)有電子商務(wù)、電商美工技術(shù)、幼兒教育、新能源檢測與維修等就業(yè)前景好、待遇高的專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)團(tuán)隊(duì)由廣州市專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、講師、高級技師等教師組成。通過“校企雙制”及德育教育體系,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才。學(xué)校實(shí)行軍事化封閉式管理、實(shí)行嚴(yán)格的安全防控;建立了學(xué)生管理、就業(yè)、后勤保障服務(wù)體系,為學(xué)生提供周到、細(xì)致的服務(wù)。
