寧波北侖弘途技工學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些
各位家長,是否正在為孩子初中畢業(yè)后的出路而思慮?選擇一所可靠的學(xué)校和一個(gè)有前景的專業(yè),是關(guān)乎孩子未來發(fā)展的重要一步。寧波北侖弘途技工學(xué)校2026年招生專業(yè)名錄已經(jīng)公布,其中包含了多個(gè)經(jīng)市場驗(yàn)證、發(fā)展穩(wěn)定的優(yōu)勢專業(yè)。讓孩子學(xué)一門扎實(shí)的技術(shù),實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”,是許多家庭的務(wù)實(shí)之選。讓我們先睹為快,了解寧波北侖弘途技工學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了哪些通往未來的“金鑰匙”。

招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
寧波北侖弘途技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 幼兒教育 | 中專專業(yè) |
| 健康服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
| 電子商務(wù) | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用 | 中專專業(yè) |
| 汽車制造與裝配 | 中專專業(yè) |
| 汽車維修 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制 | 中專專業(yè) |
| 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修 | 中專專業(yè) |
寧波北侖弘途技工學(xué)校基礎(chǔ)信息
建校日期:2015
院校類型:技工學(xué)校
學(xué)校地址:寧波市北侖區(qū)莫干山路160號
學(xué)校簡介
寧波北侖弘途技工學(xué)校創(chuàng)辦于2015年,是一家以培養(yǎng)中級技能人才為主的全日制民辦技工學(xué)校。學(xué)校位于寧波市重要產(chǎn)業(yè)示范行政區(qū)——北侖,北侖區(qū)莫干山路160號,校區(qū)占地面積70余畝,現(xiàn)代建筑風(fēng)格和綠茵襯托的校園,風(fēng)景美麗如畫?,F(xiàn)有全日制在冊學(xué)生1300余名,專職教師60余名。
已開設(shè)十個(gè)專業(yè),包括機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、汽車維修、汽車制造與裝配、健康服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、電子商務(wù)、幼兒教育。專業(yè)設(shè)置上已形成一個(gè)符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),以機(jī)械電子為基礎(chǔ)、汽車制造維修為主導(dǎo),現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為亮點(diǎn)的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
學(xué)校秉承“正直、精技、自信、進(jìn)取”的校訓(xùn),始終將德育擺在整個(gè)教育的首位,擺在學(xué)生思想工作的首位,培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“正直的人”已形成師生高度共識、德育重要抓手和文化核心元素。德育之花在校園吐芳,吸引著家長及學(xué)子們報(bào)讀,受到社會(huì)普遍好評。
學(xué)校以培養(yǎng)具有精湛技術(shù)、工匠精神以及自信進(jìn)取品格,具有綜合職業(yè)素養(yǎng)的技能人才為己任,狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),大力推進(jìn)理實(shí)一體、工學(xué)交替、產(chǎn)教融合的教研教改工作,采取以賽促教、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教等多種手段保證了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的高質(zhì)量,為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,影響廣泛,美譽(yù)度高。
