灤南職業(yè)教育中心2026年專業(yè)招生計(jì)劃

初中畢業(yè),選擇比努力更重要!隨著2026年的臨近,灤南職業(yè)教育中心全新招生計(jì)劃正式發(fā)布。學(xué)校緊扣市場(chǎng)脈搏,開設(shè)了多個(gè)就業(yè)前景廣闊、實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè),確保學(xué)生“入學(xué)即入行,畢業(yè)即就業(yè)”。如果你正在為未來道路猶豫,不妨先了解灤南職業(yè)教育中心2026年為你鋪就的這條技能成才之路。

灤南職業(yè)教育中心2026年專業(yè)招生計(jì)劃

灤南職業(yè)教育中心招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
食品生物工藝中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
旅游與酒店管理中專專業(yè)
學(xué)前教育(保育員方向)中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)
機(jī)械加工技術(shù)中專專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
電氣技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
焊接技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
汽車運(yùn)用與維修中專專業(yè)

報(bào)考要求及方法

(一)五年高職專科:招生初中應(yīng)屆畢業(yè)生

要求:

1、參加中考,成績(jī)大道當(dāng)?shù)氐?、市、州高職??品謹(jǐn)?shù)線;

2、身體健康,五官端正。

3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>

(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。

要求:

1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;

2、有良好的語言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;

3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽?jī)通知單,中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè),成績(jī)冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。

灤南職業(yè)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期:1983

院校類型:職教中心

學(xué)校地址:河北省唐山市灤南縣兆才大街54號(hào)

灤南職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

灤南縣職業(yè)教育中心始建于1983年,是一所融中職學(xué)校、電大、農(nóng)廣校為一體的綜合性學(xué)校,職能包括中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)和社區(qū)教育。分兩個(gè)校區(qū),占地總面積227畝,建筑面積7.2萬平方米,現(xiàn)有在崗正式教職工346人,中職在校生3869人,成人學(xué)歷教育學(xué)員3402人。

學(xué)校先后獲得“首批國(guó)家級(jí)農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”、“河北省名牌中職學(xué)校”、“河北省德育工作先進(jìn)集體”、“河北省依法治校示范校”、“河北省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移品牌培訓(xùn)基地”、“河北省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

灤南職業(yè)教育中心辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,明確“知識(shí)素養(yǎng)+專業(yè)技能,升學(xué)有門、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方”的培養(yǎng)方向,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的建設(shè)“沿海強(qiáng)縣,魅力灤南”的目標(biāo),立足縣域經(jīng)濟(jì),面向京津發(fā)展,努力打造“唐山一流,河北名牌,全國(guó)有影響”的中職學(xué)校,大力實(shí)施“一二三四五”辦學(xué)新思路:

堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo):爭(zhēng)取到2018年躋身“全國(guó)職業(yè)院校管理500強(qiáng)”。

堅(jiān)持雙向發(fā)展:就業(yè)和升學(xué)兩翼齊飛、雙向發(fā)展。

打造三種模式:德技融合、校企合作、校校聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式。

實(shí)施四大戰(zhàn)略:德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、品牌興校。

推進(jìn)五化進(jìn)程:教學(xué)現(xiàn)代化、管理精細(xì)化、專業(yè)市場(chǎng)化、辦學(xué)多元化、服務(wù)社會(huì)化。

THE END
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