柯橋區(qū)職業(yè)教育中心2026年招生專業(yè)有哪些

各位家長,是否正在為孩子初中畢業(yè)后的出路而思慮?選擇一所可靠的學(xué)校和一個有前景的專業(yè),是關(guān)乎孩子未來發(fā)展的重要一步。柯橋區(qū)職業(yè)教育中心2026年招生專業(yè)名錄已經(jīng)公布,其中包含了多個經(jīng)市場驗(yàn)證、發(fā)展穩(wěn)定的優(yōu)勢專業(yè)。讓孩子學(xué)一門扎實(shí)的技術(shù),實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”,是許多家庭的務(wù)實(shí)之選。讓我們先睹為快,了解柯橋區(qū)職業(yè)教育中心為孩子們準(zhǔn)備了哪些通往未來的“金鑰匙”。

柯橋區(qū)職業(yè)教育中心2026年招生專業(yè)有哪些

報考要求及方法

(一)五年高職??疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生

要求:

1、參加中考,成績大道當(dāng)?shù)氐亍⑹?、州高職??品謹(jǐn)?shù)線;

2、身體健康,五官端正。

3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>

(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。

要求:

1、所有學(xué)生直接到我校報名;

2、有良好的語言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;

3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?,中學(xué)生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。

柯橋區(qū)職業(yè)教育中心招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
商務(wù)韓語中專專業(yè)
商務(wù)助理(電子商務(wù)方向)中專專業(yè)
商務(wù)英語中專專業(yè)
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食中專專業(yè)
汽車運(yùn)用與維修中專專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
室內(nèi)設(shè)計中專專業(yè)
電梯安裝與保養(yǎng)中專專業(yè)
裝配式建筑施工技術(shù)中專專業(yè)
建筑工程施工中專專業(yè)
紡織品花樣設(shè)計中專專業(yè)
生態(tài)染整技術(shù)專業(yè)中專專業(yè)
紡織品貿(mào)易中專專業(yè)
服裝設(shè)計與工藝中專專業(yè)

柯橋區(qū)職業(yè)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期:1984

院校類型:職教中心

學(xué)校地址:紹興市柯橋區(qū)安華路371號

學(xué)校簡介

學(xué)校創(chuàng)辦于1984年,系國家重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、全國百強(qiáng)職校、浙江省首批中職課程改革試點(diǎn)學(xué)校、浙江省綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地、浙江省德育基地、浙江省美麗學(xué)校、浙江省首批中職名校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校占地面積約267畝,建筑面積11萬平方米,建有“五區(qū)集成、產(chǎn)教融合”的實(shí)訓(xùn)室165間,實(shí)訓(xùn)設(shè)備價值5600多萬元,校園綠化率45%。學(xué)校在編教職工385名,在校學(xué)生5000余人。省級以上名優(yōu)教師和金牌教練80余人,近5年,學(xué)生在全國技能大賽上共奪得21金共49塊獎牌。其中一名學(xué)生成為世界技能大賽“時裝技術(shù)”項(xiàng)目“全國二強(qiáng)”。近2年,學(xué)生在全國文明風(fēng)采大賽上共23件作品獲獎,連續(xù)兩年獲全國優(yōu)秀學(xué)校組織獎。學(xué)校有合作企業(yè)300余家,緊密型合作企業(yè)60余家。與紹興、柯橋5大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)、協(xié)會合作。組建了服裝、烹飪、汽修等8大專業(yè)教育集團(tuán)。

辦學(xué)理念

“讓每個學(xué)生的人生都能出彩,讓每個學(xué)生都能腳踏實(shí)地地走向詩和遠(yuǎn)方”是學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)。辦學(xué)中,學(xué)校以“辦有靈魂的學(xué)校、做有責(zé)任的教師、育有夢想的學(xué)生”價值觀引領(lǐng)全體師生秉承“厚德、礪能、勤學(xué)、善用”的校訓(xùn),遵循“發(fā)掘人的價值、激發(fā)人的潛能、豐富人的內(nèi)涵”的育人理念和“做人有底線、文化有底蘊(yùn)、技能有底功、創(chuàng)業(yè)有底氣”為核心素養(yǎng)的育人目標(biāo),全力倡導(dǎo)“和、善、容、進(jìn)”的校風(fēng)、“行知相融、德技雙馨”的學(xué)風(fēng)和“博學(xué)精業(yè)、至誠愛生”的教風(fēng),要求教師“嚴(yán)守法律底線、提高道德水準(zhǔn)、明辨是非美丑、履職教書育人”,按照“認(rèn)認(rèn)真真上好課、兢兢業(yè)業(yè)領(lǐng)好班、踏踏實(shí)實(shí)帶好組、勤勤懇懇做好事”的工作標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)學(xué)生以“存好心、說好話、做好事、結(jié)好緣”為做人態(tài)度,以“自強(qiáng)、責(zé)任、感恩”為人生成長主線,形成了良好的文化氣場。

THE END
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