神木職教中心2026年招生簡介
孩子初中畢業(yè),站在人生的分叉路口,如何選擇一所靠譜的學(xué)校,一個適合的專業(yè),是許多家庭正在思考的頭等大事。神木職教中心2026年招生簡介為你了解學(xué)校和學(xué)校專業(yè)提供信息參考。您不僅將深入了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、校園環(huán)境與就業(yè)成果,還能通過清晰的2026年招生專業(yè)表格,一站式對比找到孩子的未來方向。讀懂這份簡介,讓擇校不再迷茫。

神木職教中心招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 藥劑 | 中專專業(yè) |
| 護(hù)理 | 中專專業(yè) |
| 汽車電子技術(shù)應(yīng)用(新能源方向) | 中專專業(yè) |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 建筑工程施工 | 中專專業(yè) |
| 道路與橋梁工程施工 | 中專專業(yè) |
| 樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電設(shè)備安裝與維修(電梯方向) | 中專專業(yè) |
| 火電廠蒸力設(shè)備運(yùn)行與檢修 | 中專專業(yè) |
| 電氣運(yùn)行與控制 | 中專專業(yè) |
| 化工機(jī)械與設(shè)備 | 中專專業(yè) |
| 會計(jì)電算化 | 中專專業(yè) |
| 廣播電視節(jié)目制作 | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
| 美術(shù)繪畫 | 中專專業(yè) |
| 音樂 | 中專專業(yè) |
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
神木職教中心基礎(chǔ)信息
建校日期:1992
院校類型:職教中心
學(xué)校地址:陜西·神木縣東興街南路
神木職教中心辦學(xué)模式
辦學(xué)規(guī)模學(xué)校位于神木縣城南郊,占地103畝,建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、圖書樓、禮堂、多功能報(bào)告廳、綜合服務(wù)樓、露天操場、花園等,總建筑面積42000多平方米。擁有電控實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等40個專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和建筑公司、機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、醫(yī)學(xué)門診等校辦產(chǎn)業(yè)。圖書樓藏書10萬余冊。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生近9200人 120個教學(xué)班。
教職工457名,專任教師387人,中高級技術(shù)職稱100人。開設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)電一體化、工民建、汽車運(yùn)用與維修、化工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等八大類24 個專業(yè)。2006年學(xué)校推行校部兩級管理體制改革,將所有專業(yè)劃分為7個部--工科部、醫(yī)化部、藝術(shù)部、基礎(chǔ)部、公共部、機(jī)械部、電建部,進(jìn)一部理順了工作關(guān)系,提高了管理效益。2008年在神木新村設(shè)立新校區(qū),積極探索“一校兩區(qū)”管理模式。
