初中畢業(yè)后沒有考上高中想要去讀衛(wèi)校學(xué)護理專業(yè)，但是苦于不知道蘭州都有哪些初中畢業(yè)就可以讀的衛(wèi)校，對此，老師整理分享了蘭州所有開設(shè)有護理專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校和五年制大專學(xué)校，希望能對同學(xué)們選擇學(xué)校有所幫助。

初中畢業(yè)讀護理專業(yè)選五年制大專好不好?

初中起點五年制護理大專，為學(xué)歷弱勢的女生提供逆襲通道：畢業(yè)可考全日制專升本，醫(yī)學(xué)類升本率超40%。取得本科后符合考研資格，護理碩士進入三甲醫(yī)院或高校任教，起薪即可突破萬元。部分院校與海外高校聯(lián)辦“專本碩連讀”，25歲前完成學(xué)歷三級跳。

初中畢業(yè)讀護理專業(yè)需要滿足哪些條件?

分?jǐn)?shù)要求?：中考成績≥220分

年齡限制?：多數(shù)院校要求14-21周歲

基本品德?：無犯罪記錄、無紋身、無抽煙酗酒等不良行為

身高限制?：男生1.55-1.65m，女生1.50-1.55m

視力要求?：裸眼≥1.0或矯正視力≥0.8，無色盲、色弱及嚴(yán)重聽力障礙

健康證明?：需提供縣級以上醫(yī)院體檢報告，排除傳染性疾病及精神病史

(備注：以上護理專業(yè)招生條件僅供參考，請以報考學(xué)校的護理專業(yè)招生要求為準(zhǔn))

2025年蘭州初中畢業(yè)可以讀的衛(wèi)校有哪些

中等職業(yè)學(xué)校

1.甘肅省衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院附屬中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介：該校隸屬于甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，依托高校資源開展中職護理教育。始建于1980年，占地120畝，現(xiàn)有在校生2000余人。護理專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護理、老年護理等課程，配備模擬病房、急救實訓(xùn)室等設(shè)施。與省內(nèi)20余家醫(yī)院建立實習(xí)合作，畢業(yè)生護士資格證考試通過率連續(xù)五年超85%。學(xué)校推行"雙證書"制度，學(xué)生可同步考取養(yǎng)老護理員等職業(yè)資格證書。

2.蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生分院(中職部)

學(xué)校特色：作為蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院下屬中職部，重點培養(yǎng)基層醫(yī)療人才。護理專業(yè)實行"工學(xué)結(jié)合"模式，開設(shè)社區(qū)護理、母嬰護理等特色方向。校內(nèi)建有虛擬仿真實訓(xùn)中心，與蘭州市第一人民醫(yī)院等機構(gòu)合作開展"訂單班"，部分學(xué)生畢業(yè)后可直接進入合作單位就業(yè)。近三年獲省級護理技能競賽獎項6項。

3.蘭州科技職業(yè)學(xué)院附屬中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)優(yōu)勢：該校護理專業(yè)注重信息化教學(xué)，引入智慧課堂管理系統(tǒng)。課程設(shè)置涵蓋基礎(chǔ)護理技術(shù)、康復(fù)護理等模塊，配備智能輸液模擬人等先進設(shè)備。與多家康養(yǎng)中心合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，畢業(yè)生多就職于蘭州本地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及民營醫(yī)療機構(gòu)。

五年制大專院校

1.甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

五年制護理專業(yè)：甘肅省衛(wèi)健委直屬院校，五年制護理專業(yè)采用"3+2"分段培養(yǎng)(前3年中職，后2年高職)。擁有省級護理實訓(xùn)基地，開設(shè)急危重癥護理、中醫(yī)護理等拓展課程。與省人民醫(yī)院共建"院校融合班"，學(xué)生大三即可進入臨床跟崗學(xué)習(xí)。近年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，專升本升學(xué)率約20%。

2.蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院

培養(yǎng)模式：五年一貫制護理專業(yè)實行"院校共育"，前兩年側(cè)重醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，后三年強化?？萍寄?。建有標(biāo)準(zhǔn)化OSCE考站，引入德國老年護理課程體系。與蘭州新區(qū)多家三甲醫(yī)院簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生可優(yōu)先進入合作醫(yī)院從事臨床護理或醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)管理工作。

3.蘭州外語職業(yè)學(xué)院護理學(xué)院

國際合作：該校五年制護理專業(yè)開設(shè)日語護理方向，與日本醫(yī)療機構(gòu)合作培養(yǎng)涉外護理人才。課程融入JICA(日本國際協(xié)力機構(gòu))護理標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可通過語言考試后赴日實習(xí)。近三年累計輸送30余名學(xué)生至東京、大阪等地醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)。