關于深化技工院校改革大力發(fā)展技工教育的意見

今天中職招生網(wǎng)將給同學們分享關于深化技工院校改革大力發(fā)展技工教育的意見。

8月12日,人社部發(fā)〔2021〕30號發(fā)文《人力資源社會保障部 國家發(fā)展改革委 財政部關于深化技工院校改革 大力發(fā)展技工教育的意見》中就專業(yè)針對技工教育問題提出了包括但不限于如下意見:

健全完善現(xiàn)代技工教育體系,服務制造業(yè)和實體經(jīng)濟發(fā)展,擴大高技能人才培養(yǎng)規(guī)模,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,將技工院校發(fā)展成為開展學制教育和職業(yè)培訓服務技能人才成長的重要平臺、中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成、構(gòu)建技能型社會建設的重要載體,推動形成體系完善、布局合理、特色突出、成效顯著的良好局面。

全國技工院校在校生規(guī)模保持在360萬人以上,畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,累計培養(yǎng)培訓高技能人才達到200萬人以上、開展職業(yè)技能培訓2000萬人次以上。

暢通技工院校畢業(yè)生獲取職業(yè)技能等級證書渠道。在技工院校全面推行職業(yè)技能等級認定,鼓勵學生積極獲取相關職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。支持技工院校依托合作企業(yè)為學生提供職業(yè)技能等級認定服務。設有職業(yè)技能鑒定所(站)的技工院校,經(jīng)人力資源社會保障部門備案后組織開展職業(yè)技能等級認定,按規(guī)定頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。鼓勵技工院校學生通過參加各級各類職業(yè)技能競賽,獲得相關職業(yè)技能等級證書。

加大將技工院校培育為社會培訓評價機構(gòu)力度,面向各類就業(yè)群體提供培訓評價服務。調(diào)整改版技工院校畢業(yè)證書,將中級工班、高級工班、預備技師(技師)班等信息在畢業(yè)證書上予以明確體現(xiàn)。

組建多層次校企合作聯(lián)盟網(wǎng)絡。搭建校企合作平臺,促進院校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求緊密結(jié)合,推進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接,課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學過程與工作過程對接,形成“人才共有、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作辦學制度,形成技工院校與企業(yè)深度融合的工作網(wǎng)絡體系。

支持集團化辦學、引企入校、企業(yè)辦學等多種校企合作模式,將校企合作開展情況納入技工院校評價體系,對校企合作成效顯著的院校在招生計劃安排、學籍管理等方面予以傾斜和支持。

加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。加強技工院校與公共就業(yè)和人力資源服務機構(gòu)、用人單位合作,共同組織開展招聘會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等多樣化服務。完善全國技工院校畢業(yè)證書查詢系統(tǒng),推動與有關部門間信息互聯(lián)互認。技工院校畢業(yè)生按規(guī)定享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關政策,中級工班、高級工班、預備技師(技師)班畢業(yè)生分別按照中專、大專、本科學歷落實職稱評審、參軍入伍等相關政策。

推進“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”工作模式,開展個性化輔導和咨詢。加強創(chuàng)新培訓師資培養(yǎng),推動技工院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓。支持有條件的技工院校建立創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)業(yè)服務載體。定期舉辦學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽。

以上就是《人力資源社會保障部 國家發(fā)展改革委 財政部關于深化技工院校改革 大力發(fā)展技工教育的意見》的節(jié)選!

THE END
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