江蘇南京技師學(xué)院2025年招生計(jì)劃
學(xué)校的招生計(jì)劃每年都是不一樣的，每年都會(huì)有一定的區(qū)別，具體的招生計(jì)劃以學(xué)校公布為準(zhǔn)哦，所以大家在咨詢(xún)學(xué)校的時(shí)候，也可以聯(lián)系一下招生老師，然后問(wèn)一下今年的招生計(jì)劃是多少，下方是學(xué)校的招生計(jì)劃的，大家可以參考一下。
南京技師學(xué)院招生計(jì)劃
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 4年 | 50 |
| 汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo) | 3年 | 50 |
| 多軸數(shù)控加工 | 6年 | 50 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 50 | |
| 汽車(chē)維修 | 50 | |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 50 | |
| 智能制造技術(shù)應(yīng)用 | 5年 | 50 |
| 珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作 | 50 | |
| 數(shù)控加工 | 50 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 50 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù) 《博西華雙元制班) | 50 | |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 50 | |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù) | 50 | |
| 光電技術(shù)應(yīng)用 | 50 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù) (中德合作國(guó)內(nèi)班) | 50 | |
| 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修 | 50 | |
| 供用電技術(shù) | 50 | |
| 環(huán)境保護(hù)與檢測(cè) | 50 | |
| 汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo) | 50 | |
| 智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用 | 50 | |
| 汽車(chē)維修 | 50 | |
| 新倫源汽車(chē)檢測(cè)與維作 | 50 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 50 | |
| 平面設(shè)計(jì) | 50 | |
| 計(jì)算機(jī)廣告制作 | 50 | |
| 電子商務(wù) | 50 | |
| 幼兒教育(非師范,無(wú)教師資格證) | 50 | |
| 會(huì)計(jì) | 50 | |
| 室內(nèi)設(shè)計(jì) | 50 | |
| 建筑工程管理 | 50 | |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 50 | |
| 眼視光技術(shù) (南京眼鏡協(xié)會(huì)冠名班) | 50 | |
| 清店管理 (金陵飯店儲(chǔ)備人才冠名班) | 50 | |
| 美容美發(fā)與造型(美容) | 50 | |
| 美容美發(fā)與造型(美容) | 3年 | 50 |
| 汽車(chē)維修 | 50 |
南京技師學(xué)院報(bào)名條件
1.應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生和社會(huì)青年，不受年齡限制。
2.五官端正，形象氣質(zhì)佳。
3.身體健康，無(wú)傳染病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史。
南京技師學(xué)院學(xué)校師資
學(xué)院始終把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重中之重。鼓勵(lì)廣大教師經(jīng)常參加在職進(jìn)修、頂崗實(shí)訓(xùn)等培訓(xùn)，不斷提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)與職業(yè)教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)院教師總數(shù)303人，“雙師型”教師138人，占專(zhuān)任教師比例為70%以上，現(xiàn)有享受?chē)?guó)務(wù)院“政府津貼”3人，“333工程”專(zhuān)家3人，全國(guó)技術(shù)能手7人，技能大師工作室1個(gè)，省技術(shù)能手16人，省教學(xué)名師8人，省專(zhuān)業(yè)帶頭人12人。
技師學(xué)院開(kāi)設(shè)有很多專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的情況也是很不錯(cuò)的，所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候，可以多詳細(xì)了解一下學(xué)校的情況，多做對(duì)比，這樣你就知道那個(gè)學(xué)校適合自己了。
