2021內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生考試大綱

2021內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生考試大綱

科目名稱 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 復(fù)試專業(yè) 金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理
一、考試范圍及要點(diǎn)
1、宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量(名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算):掌握GDP、GNP、最終產(chǎn)品、中間產(chǎn)品、名義GDP和實(shí)際GDP等基本概念及其相互關(guān)系,并熟練掌握國(guó)民收入核算的支出法。
3、收入—支出模型(名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算):掌握均衡收入、乘數(shù)的概念,簡(jiǎn)單國(guó)民收入的決定模型,各類乘數(shù)的推導(dǎo)及說明;幾種消費(fèi)理論的內(nèi)涵與區(qū)別。
4、 IS—LM 模型(名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算、分析論述題):掌握IS曲線、LM曲線等相關(guān)概念,掌握IS-LM模型以及均衡收入和利率的決定相關(guān)計(jì)算和分析。
5、總需求—總供給模型(名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算、分析論述題):掌握總供給和總需求函數(shù)的推導(dǎo)過程,長(zhǎng)、短期總供給曲線的不同形狀及成因,總需求-總供給模型的政策含義。
6、失業(yè)與通貨膨脹(名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算、分析論述題):失業(yè)與通貨膨脹的概念,失業(yè)與通貨膨脹的成因,以及解決通貨膨脹的方法,失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系。
7、宏觀經(jīng)濟(jì)政策(名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算、分析論述題):掌握四個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)及其它們之間的關(guān)系,并掌握財(cái)政政策工具和貨幣政策工具。運(yùn)用IS-LM模型分析經(jīng)濟(jì)政策的作用與效果,會(huì)結(jié)合中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)實(shí)際分析應(yīng)采用的政策工具。
二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1、 考試形式:閉卷
2、試卷結(jié)構(gòu):(1)名詞解釋,20分;(2)簡(jiǎn)答題,20分;(3)計(jì)算題,30分;(4)分析論述題,30分。
參考書目:
《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》高鴻業(yè)著,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2018年第7版。
《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(下冊(cè))》西方經(jīng)濟(jì)學(xué)編寫組,高等教育出版社,2012年第1版。

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